Evaluación
parcial – Consignas – Prof. Alberto Bovino
Curso
“Garantías…” – Marzo/Junio 2020
I. Reglas vigentes
El
objeto de esta evaluación consiste en verificar el nivel de comprensión que usted tiene respecto de
los temas discutidos en clase y de la bibliografía de lectura obligatoria. Las
reglas son las siguientes:
- Usted
puede consultar cualquier material escrito que haya traído consigo —v. gr.,
textos normativos, fotocopias, libros, apuntes, cuadros sinópticos, resúmenes—.
Pero rige una prohibición absoluta
—esto es, que no reconoce excepciones— de hablar con sus compañeras o
compañeros y, también, de interrogar a los auxiliares
docentes.
- Este
examen fue redactado por el profesor adjunto a cargo del curso, quien no estará
presente durante la evaluación, y los auxiliares docentes tienen tanta idea
sobre las eventuales dudas que usted pueda tener, como la suya o la de sus
compañeras o compañeros —es decir, ninguna—. Ello significa que, aun en el caso
de que ellas o ellos le contesten una pregunta, o le sugieran la solución, carecen de valor de verdad, pues ellas o
ellos conocerán el texto de la evaluación simultáneamente con ustedes, y su
criterio no tiene por qué coincidir con el mío a la hora de corregir las
evaluaciones.
- Las
únicas excepciones a la prohibición de hablar consisten en las siguientes: a)
solicitar autorización para ir al baño; b) solicitar autorización para pedirle
a una compañera o a un compañero algo —v. gr., un lápiz, una hoja, etc.— que
necesiten para redactar el examen; c) solicitar autorización para cualquier
actividad análoga a las anteriores.
- En
caso de que un auxiliar docente los escuche hablar con una compañera o un
compañero sin autorización previa, les solicitará que entreguen su evaluación y
no serán calificados. Esta regla no reconoce excepciones, y los
auxiliares docentes no están autorizados
para determinar si su incumplimiento estaba justificado o no.
- Quien
no se presente a dar el examen o, por el motivo que fuere, no realice la
evaluación, será calificado como “Ausente”, y tendrá derecho a Recuperatorio.
- Los
problemas planteados en la evaluación deben
ser respondidos en el espacio disponible para ello. Cualquier agregado que
exceda de dicho espacio no será leído a los efectos de la calificación. Esto
es, deben escribir sólo en la hoja entregada al efecto de manera correcta —por
ej., no pueden escribir dos renglones encimados en un solo renglón de la hoja
en letra dimiminuta—.
II.
Consejos
La
evaluación consiste en reflexionar sobre los temas y textos analizados y
discutidos en el curso. Como advertirán de inmediato, el simple hecho de contar
con el material bibliográfico no les ayudará a resolver los problemas
planteados si no comprenden su contenido.
A
continuación enunciamos una serie de pautas que les pueden resultar de utilidad
para mejorar su desempeño:
1) El
Ejercicio Nº 1 vale 7 puntos. El Ejercicio Nº 2 vale 3 puntos. Pero deben dar contenido —mal o bien— a los dos ejercicios, de lo
contrario serán desaprobados.
2) Antes
de comenzar a escribir en la hoja que se les ha provisto para la evaluación,
lean detenidamente al menos tres veces
el problema que se les pide que desarrollen.
3) Antes
de comenzar a escribir en la hoja que se les ha provisto, es mejor que
organicen, al menos esquemáticamente en una hoja aparte, la respuesta. Sólo cuando
estén seguras/seguros, comiencen a escribir en la hoja de examen.
4) Limítense
a cumplir con los que se les pide. Sólo si les sobra tiempo y espacio, pueden
agregar reflexiones o comentarios adicionales.
5) El
límite máximo de espacio para contestar es sólo eso, esto es, un límite. No significa que deben organizar
su respuesta utilizando todo el espacio disponible. Su respuesta puede obtener
el máximo puntaje sin tener que llenar todo el espacio disponible. Cuando se
escribe un argumento, al releerlo, debemos tener en cuenta que todo lo que
pueda omitirse sin alterar el sentido de la respuesta, está de más.
6) Sean
ordenadas/dos y sistemáticas/cos para redactar sus puntos de vista. Ésta es una
habilidad que todas las abogadas y los abogados debemos adquirir, sin importar
a qué nos dedicaremos en el futuro, pues el 99 % de nuestro trabajo consiste en
redactar escritos.
7) Por
motivos ajenos a nosotros, debemos recoger los exámenes a las 21:30. Sin
excepciones. Administren bien su tiempo.
8) Sabemos
que los dos ejercicios podrían contestarse en muchísimo más tiempo y espacio.
Pero también es una habilidad necesaria en los abogados y abogadas responder en
el tiempo disponible.